Penilaian Tengah Semester (PTS) merupakan salah satu momen penting dalam kalender pendidikan. PTS tidak hanya berfungsi sebagai alat ukur pencapaian belajar siswa, tetapi juga sebagai refleksi bagi guru dan orang tua mengenai sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan. Khususnya di jenjang Sekolah Dasar, PTS pada kelas 2 Tema 1 memegang peranan krusial dalam membangun fondasi pemahaman siswa terhadap konsep-konsep dasar yang akan menjadi bekal mereka di tema-tema selanjutnya.
Tema 1 pada Kurikulum Merdeka untuk Kelas 2 SD umumnya berfokus pada "Diriku". Tema ini dirancang untuk membantu siswa mengenal diri sendiri, anggota tubuh, panca indra, serta pentingnya menjaga kesehatan diri. Melalui berbagai aktivitas dan materi, siswa diharapkan dapat mengembangkan kesadaran diri, rasa percaya diri, dan kebiasaan hidup sehat.
Untuk membantu guru dan orang tua dalam mempersiapkan siswa menghadapi PTS Tema 1, artikel ini akan menyajikan contoh-contoh soal yang bervariasi, mencakup berbagai aspek pembelajaran yang biasanya terdapat dalam tema ini. Soal-soal ini akan disusun sesuai dengan indikator pencapaian kompetensi yang relevan dan disajikan dalam format yang mudah dipahami oleh siswa kelas 2 SD.
Tujuan PTS Tema 1:
Sebelum kita masuk ke contoh soal, penting untuk memahami tujuan utama dari PTS Tema 1 ini, yaitu:
- Mengukur pemahaman siswa tentang identitas diri (nama, ciri fisik, kegemaran).
- Mengukur pemahaman siswa tentang bagian-bagian tubuh dan fungsinya.
- Mengukur pemahaman siswa tentang panca indra dan fungsinya.
- Mengukur pemahaman siswa tentang pentingnya menjaga kesehatan tubuh (makan makanan bergizi, istirahat cukup, berolahraga).
- Mengukur kemampuan siswa dalam mengidentifikasi huruf, angka, dan simbol sederhana yang berkaitan dengan diri sendiri.
- Mengembangkan kemampuan siswa dalam menjawab pertanyaan secara lisan maupun tulisan.
Jenis-jenis Soal PTS Tema 1:
Dalam menyusun PTS, guru biasanya menggunakan kombinasi berbagai jenis soal untuk mendapatkan gambaran yang komprehensif tentang pemahaman siswa. Berikut adalah beberapa jenis soal yang umum digunakan:
- Soal Pilihan Ganda: Siswa memilih satu jawaban yang paling tepat dari beberapa pilihan yang tersedia.
- Soal Isian Singkat: Siswa mengisi jawaban singkat yang diminta.
- Soal Menjodohkan: Siswa menarik garis untuk menghubungkan dua hal yang saling berkaitan.
- Soal Uraian Singkat: Siswa menjawab pertanyaan dengan kalimat sederhana.
- Soal Praktik/Unjuk Kerja (jika memungkinkan dalam bentuk tertulis): Menggambarkan atau mewarnai sesuai instruksi.
Contoh Soal PTS Kelas 2 Tema 1 (Diriku):
Mari kita mulai dengan contoh-contoh soal yang dapat digunakan. Soal-soal ini akan dikategorikan berdasarkan sub-topik dalam Tema 1.
Bagian 1: Identitas Diri
Pada bagian ini, siswa diajak untuk mengenal diri sendiri lebih dalam, termasuk nama, usia, jenis kelamin, dan ciri-ciri fisik yang membedakan mereka dari orang lain.
A. Soal Pilihan Ganda
-
Setiap orang memiliki nama. Nama adalah identitas diri kita. Nama panggilanmu adalah:
a. Budi
b. Siti
c. -
Untuk mengetahui namamu, kamu bisa bertanya kepada:
a. Guru
b. Teman
c. Orang tua -
Jika ada teman baru yang datang, hal pertama yang sebaiknya kamu tanyakan adalah:
a. "Kamu punya mainan apa?"
b. "Siapa namamu?"
c. "Kamu tinggal di mana?" -
Ciri fisik yang membedakan satu orang dengan orang lain antara lain:
a. Jumlah jari tangan
b. Warna rambut
c. Jumlah kaki -
Ketika kamu melihat dirimu di cermin, kamu akan melihat:
a. Temanmu
b. Dirimu sendiri
c. Guru
B. Soal Isian Singkat
- Nama lengkapku adalah ______________________.
- Nama panggilanku adalah ______________________.
- Aku berjenis kelamin ______________________. (Laki-laki/Perempuan)
- Ciri fisikku yang menonjol adalah ______________________. (Contoh: rambut keriting, berkacamata, tinggi)
- Kegemaranku saat ini adalah ______________________. (Contoh: membaca, menggambar, bermain bola)
C. Soal Menjodohkan
Hubungkan nama anggota keluarga dengan peranannya:
| A. Ayah | 1. Ibu |
|---|---|
| B. Ibu | 2. Anak |
| C. Aku | 3. Bapak |
Jawaban: A-3, B-1, C-2
Bagian 2: Tubuhku
Bagian tubuh adalah aset berharga yang kita miliki. Siswa perlu mengenal nama-nama bagian tubuh dan fungsinya agar dapat merawatnya dengan baik.
A. Soal Pilihan Ganda
-
Bagian tubuh yang digunakan untuk melihat adalah:
a. Telinga
b. Mata
c. Hidung -
Untuk berjalan, kita menggunakan:
a. Tangan
b. Kaki
c. Kepala -
Bagian tubuh yang digunakan untuk mendengar suara adalah:
a. Mulut
b. Telinga
c. Hidung -
Tangan kita memiliki jari-jari. Berapa jumlah jari pada satu tangan?
a. 4
b. 5
c. 10 -
Bagian tubuh yang digunakan untuk mencium bau adalah:
a. Mata
b. Mulut
c. Hidung
B. Soal Isian Singkat
- Bagian tubuh yang digunakan untuk berbicara adalah ______________________.
- Untuk memegang benda, kita menggunakan ______________________.
- Kita memiliki dua ______________________ untuk mendengar.
- Bagian tubuh yang ada di atas leher adalah ______________________.
- Kita memiliki satu ______________________ untuk mencium bau.
C. Soal Menjodohkan
Hubungkan bagian tubuh dengan fungsinya:
| A. Mata | 1. Berbicara |
|---|---|
| B. Tangan | 2. Mendengar |
| C. Telinga | 3. Melihat |
| D. Mulut | 4. Memegang |
Jawaban: A-3, B-4, C-2, D-1
D. Soal Uraian Singkat
- Sebutkan tiga bagian tubuhmu yang kamu gunakan untuk bergerak!
Jawaban: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Siswa dapat mengidentifikasi bagian tubuh dan fungsinya. - Siswa dapat membedakan antara bagian tubuh luar dan bagian tubuh dalam.
- Siswa dapat menjelaskan pentingnya menjaga kebersihan bagian tubuh.
- Siswa dapat menerapkan kebiasaan baik terkait perawatan tubuh.
Contoh Soal:
I. Pilihlah jawaban yang paling tepat!
-
Bagian tubuh yang digunakan untuk bernapas adalah:
a. Mulut
b. Hidung
c. Mata -
Untuk mendengarkan musik, kita menggunakan:
a. Tangan
b. Kaki
c. Telinga -
Bagian tubuh yang ada di ujung tangan kita yang membantu memegang benda adalah:
a. Jari
b. Siku
c. Lengan -
Manakah yang termasuk bagian tubuh luar?
a. Jantung
b. Paru-paru
c. Telinga -
Fungsi dari kaki adalah untuk:
a. Melihat
b. Berjalan
c. Mencium -
Jika kita ingin makan, kita menggunakan:
a. Telinga
b. Mulut
c. Hidung -
Bagian tubuh yang melindungi otak kita adalah:
a. Leher
b. Kepala
c. Punggung -
Untuk menulis, kita menggunakan:
a. Kaki
b. Tangan
c. Mulut -
Bagian tubuh dalam yang berfungsi memompa darah ke seluruh tubuh adalah:
a. Paru-paru
b. Jantung
c. Lambung -
Kita harus rajin merawat tubuh agar tetap:
a. Sakit
b. Lemah
c. Sehat
II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
- Bagian tubuh yang digunakan untuk berbicara dan makan adalah ______________________.
- Kita memiliki dua ______________________ untuk melihat dunia.
- Satu tangan memiliki ______________________ jari.
- Bagian tubuh dalam yang membantu kita bernapas adalah ______________________.
- Jika kita ingin mencium bunga, kita menggunakan ______________________.
- Bagian tubuh di bagian depan leher kita adalah ______________________.
- Untuk melompat, kita menggunakan ______________________.
- Bagian tubuh yang tumbuh rambut adalah ______________________.
- Untuk merasa makanan, kita menggunakan ______________________.
- Kita harus membersihkan gigi setiap hari agar tidak ______________________.
III. Pasangkan gambar bagian tubuh dengan namanya!
(Di sini akan ada gambar bagian tubuh seperti mata, tangan, kaki, telinga, hidung, mulut. Guru dapat membuat kartu gambar dan kartu nama untuk dijodohkan oleh siswa, atau dalam bentuk tertulis dengan nomor gambar dan pilihan nama).
Contoh format tertulis:
Pasangkan nama bagian tubuh di sebelah kiri dengan nama yang sesuai di sebelah kanan!
- Gambar Mata a. Tangan
- Gambar Tangan b. Mata
- Gambar Kaki c. Kaki
Jawaban: 1-b, 2-a, 3-c
IV. Jawablah pertanyaan berikut dengan singkat!
- Sebutkan dua bagian tubuh yang kamu gunakan untuk bergerak!
Jawaban: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
