Asah Kemampuanmu: Contoh Soal PTS Kelas 3 Semester 1 Tema 2 (Menyayangi Tumbuhan dan Hewan)

Penilaian Tengah Semester (PTS) merupakan salah satu tolok ukur penting untuk mengukur sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan selama satu semester. Bagi siswa Kelas 3 Sekolah Dasar, PTS Tema 2 yang berfokus pada "Menyayangi Tumbuhan dan Hewan" menjadi momen yang krusial untuk mengevaluasi pemahaman mereka tentang pentingnya menjaga kelestarian alam, kasih sayang terhadap makhluk hidup, serta berbagai kegiatan yang berkaitan dengannya.

Tema 2 ini dirancang untuk menanamkan nilai-nilai kepedulian lingkungan sejak dini. Melalui berbagai kegiatan pembelajaran, siswa diajak untuk mengenal berbagai jenis tumbuhan dan hewan, memahami manfaatnya bagi kehidupan manusia, serta mempelajari cara merawat dan melestarikan mereka. Tak hanya itu, tema ini juga seringkali menyentuh aspek bahasa Indonesia, matematika, dan bahkan seni budaya yang relevan dengan tema tumbuhan dan hewan.

Untuk membantu Bapak/Ibu Guru dan para siswa mempersiapkan diri menghadapi PTS Tema 2, artikel ini akan menyajikan berbagai contoh soal yang mencakup berbagai aspek pembelajaran. Kita akan menjelajahi berbagai tipe soal, mulai dari pilihan ganda, isian singkat, hingga uraian, yang dirancang untuk menguji pemahaman mendalam dan kemampuan aplikasi siswa. Mari kita mulai perjalanan mengasah kemampuan!

Bagian 1: Pilihan Ganda – Menguji Pemahaman Konsep Dasar

Soal pilihan ganda adalah format yang paling umum dalam PTS. Format ini efektif untuk menguji pemahaman siswa terhadap konsep-konsep dasar yang telah diajarkan. Berikut beberapa contoh soal pilihan ganda untuk Tema 2:

A. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

1. Salah satu cara merawat tumbuhan agar tumbuh subur adalah dengan…
   a. Menyiramnya setiap hari tanpa henti
   b. Memberinya pupuk secara teratur
   c. Membiarkannya tanpa perawatan
   d. Menanamnya di tempat gelap

   Kunci Jawaban: b
   Pembahasan: Soal ini menguji pemahaman siswa tentang kebutuhan dasar tumbuhan untuk tumbuh sehat. Menyiram secara teratur (tidak berlebihan), pemupukan, dan pencahayaan yang cukup adalah faktor penting.

2. Hewan yang hidup di air disebut…
   a. Hewan darat
   b. Hewan udara
   c. Hewan air
   d. Hewan peliharaan

   Kunci Jawaban: c
   Pembahasan: Menguji kemampuan siswa dalam mengklasifikasikan hewan berdasarkan habitatnya.

3. Manfaat hewan bagi manusia adalah…
   a. Menghasilkan sampah
   b. Mengganggu kehidupan
   c. Menjadi sumber makanan dan bahan baku
   d. Merusak lingkungan

   Kunci Jawaban: c
   Pembahasan: Siswa diajak memahami peran positif hewan dalam kehidupan manusia, seperti sebagai sumber protein (daging, telur, susu) dan bahan baku (kulit, wol).

4. Bagian tumbuhan yang berfungsi menyerap air dan nutrisi dari tanah adalah…
   a. Daun
   b. Batang
   c. Bunga
   d. Akar

   Kunci Jawaban: d
   Pembahasan: Menguji pengetahuan tentang bagian-bagian tumbuhan dan fungsinya.

5. Contoh tumbuhan yang memiliki manfaat sebagai obat-obatan adalah…
   a. Mawar
   b. Anggrek
   c. Jahe
   d. Kamboja

   Kunci Jawaban: c
   Pembahasan: Mengenalkan siswa pada kekayaan hayati Indonesia yang memiliki nilai guna praktis, seperti tanaman obat.

B. Bahasa Indonesia

6. Kalimat yang tepat untuk mengajak teman merawat tumbuhan adalah…
   a. “Ayo, kita buang saja sampah sembarangan!”
   b. “Ayo, kita sirami tanaman ini agar tidak layu!”
   c. “Jangan sentuh tanaman itu!”
   d. “Biarkan saja tanaman ini kering!”

   Kunci Jawaban: b
   Pembahasan: Melatih siswa menggunakan kalimat ajakan yang positif dan relevan dengan tema.

7. Teks bacaan tentang hewan biasanya menggunakan bahasa yang…
   a. Sulit dipahami
   b. Menakutkan
   c. Informatif dan mudah dipahami
   d. Penuh teka-teki

   Kunci Jawaban: c
   Pembahasan: Memahami karakteristik teks informatif yang sering ditemukan dalam buku pelajaran atau bacaan anak-anak.

8. Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat "Kucing itu mengeong dengan ___" adalah…
   a. Marah
   b. Senang
   c. Lirih
   d. Sedih

   Kunci Jawaban: c (Meskipun kucing bisa mengeong dalam berbagai suasana, "lirih" sering dikaitkan dengan suara khas kucing yang tidak keras)
   Pembahasan: Menguji pemahaman kosakata dan penggunaannya dalam konteks kalimat.

9. Ketika kita membaca cerita tentang hewan, kita sebaiknya merasa…
   a. Takut
   b. Bosan
   c. Kasihan dan sayang
   d. Marah

   Kunci Jawaban: c
   Pembahasan: Mengembangkan empati dan rasa sayang terhadap hewan melalui cerita.

10. Kata sifat yang tepat untuk menggambarkan kelinci yang lucu adalah…
    a. Galak
    b. Pendiam
    c. Menggemaskan
    d. Menakutkan

    Kunci Jawaban: c
    Pembahasan: Menguji kemampuan mengidentifikasi dan menggunakan kata sifat yang sesuai.

C. Matematika

11. Ibu membeli 2 ikat bunga mawar. Setiap ikat berisi 5 tangkai mawar. Berapa jumlah seluruh bunga mawar yang dibeli Ibu?
    a. 7 tangkai
    b. 10 tangkai
    c. 12 tangkai
    d. 25 tangkai

    Kunci Jawaban: b
    Pembahasan: Menguji pemahaman perkalian sebagai penjumlahan berulang dalam konteks soal cerita.

12. Pak Tani memiliki 15 bibit pohon mangga. Ia menanam 8 bibit di kebunnya. Berapa sisa bibit pohon mangga Pak Tani?
    a. 23 bibit
    b. 10 bibit
    c. 7 bibit
    d. 5 bibit

    Kunci Jawaban: c
    Pembahasan: Menguji pemahaman pengurangan dalam konteks soal cerita.

13. Sebuah kebun binatang memiliki 3 kandang harimau. Setiap kandang berisi 2 ekor harimau. Berapa jumlah seluruh harimau di kebun binatang tersebut?
    a. 5 ekor
    b. 6 ekor
    c. 8 ekor
    d. 9 ekor

    Kunci Jawaban: b
    Pembahasan: Soal perkalian sederhana dalam cerita yang berkaitan dengan hewan.

14. Ani memiliki 12 biji bunga matahari. Ia memberikan 5 biji kepada adiknya. Berapa sisa biji bunga matahari Ani?
    a. 17 biji
    b. 9 biji
    c. 8 biji
    d. 7 biji

    Kunci Jawaban: d
    Pembahasan: Soal pengurangan sederhana.

15. Jika setiap hari kamu menyiram 3 pot bunga, dan kamu memiliki 4 pot bunga yang perlu disiram. Berapa total penyiraman yang kamu lakukan selama 4 hari?
    a. 12 pot
    b. 16 pot
    c. 24 pot
    d. 48 pot

    Kunci Jawaban: a (Perlu klarifikasi bahwa soal menanyakan total pot yang disiram, bukan total penyiraman secara keseluruhan jika maksudnya adalah jumlah aksi menyiram. Jika maksudnya adalah total pot yang terawat selama 4 hari, maka jawabannya 12 pot. Jika maksudnya adalah jumlah kali menyiram, maka 3 pot/hari 4 hari = 12 kali menyiram)
    Pembahasan: Soal ini bisa diinterpretasikan sebagai perkalian 3 pot x 4 hari = 12 pot yang disiram. Jika maksudnya adalah jumlah kali menyiram, jawabannya tetap sama.*

Bagian 2: Isian Singkat – Menguji Pengetahuan Spesifik

Soal isian singkat membutuhkan siswa untuk mengingat dan menuliskan jawaban yang tepat tanpa pilihan. Ini bagus untuk menguji ingatan fakta dan istilah penting.

A. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

16. Tumbuhan yang daunnya dapat dijadikan sayuran adalah _____. (Contoh: bayam, kangkung, sawi)
    Jawaban: Bayam (atau jawaban lain yang sesuai)

17. Hewan yang memiliki sayap dan bisa terbang adalah _____. (Contoh: burung, kupu-kupu, lebah)
    Jawaban: Burung (atau jawaban lain yang sesuai)

18. Air, udara, dan tanah adalah contoh _____ bagi makhluk hidup.
    Jawaban: Kebutuhan

19. Hewan yang hidup di darat disebut hewan _____.
    Jawaban: Darat

20. Bagian tumbuhan yang biasanya memiliki warna indah dan berbau harum adalah _____.
    Jawaban: Bunga

B. Bahasa Indonesia

21. Kalimat yang diawali dengan kata "Mari" biasanya merupakan kalimat _____.
    Jawaban: Ajakan

22. Teks yang menceritakan pengalaman seseorang tentang hewan peliharaannya disebut teks _____.
    Jawaban: Cerita (atau narasi)

23. Ketika melihat hewan yang terluka, kita sebaiknya merasa _____ dan ingin membantunya.
    Jawaban: Kasihan

24. Untuk merawat kucing, kita perlu memberinya makan, minum, dan _____.
    Jawaban: Kandang (atau tempat tinggal, kasih sayang)

25. Jika kita ingin memberitahu teman untuk menjaga kebersihan, kita bisa berkata, "_____ kita jaga kebersihan taman ini!"
    Jawaban: Ayo (atau Mari)

C. Matematika

26. 5 ekor ayam ditambah 3 ekor ayam sama dengan _____ ekor ayam.
    Jawaban: 8

27. Jika ada 10 kuntum bunga dan 4 kuntum layu, maka bunga yang masih segar ada _____ kuntum.
    Jawaban: 6

28. Seekor kelinci makan 2 wortel setiap hari. Dalam 3 hari, kelinci itu makan _____ wortel.
    Jawaban: 6

29. Ibu membeli 12 buah apel. Sebanyak 5 buah dimakan keluarga. Sisa buah apel Ibu adalah _____ buah.
    Jawaban: 7

30. Jika 1 kelompok berisi 4 burung, maka 3 kelompok berisi _____ burung.
    Jawaban: 12

Bagian 3: Uraian – Menguji Kemampuan Menjelaskan dan Menganalisis

Soal uraian membutuhkan siswa untuk menguraikan pemikiran mereka, menjelaskan konsep, dan memberikan contoh. Ini adalah cara yang baik untuk menilai pemahaman yang lebih mendalam dan kemampuan berpikir kritis.

A. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

31. Jelaskan dua cara merawat tumbuhan agar tetap sehat dan subur! Berikan contoh tumbuhan yang kamu ketahui!
    Contoh Jawaban Siswa: Dua cara merawat tumbuhan agar tetap sehat adalah dengan menyiramnya secara teratur setiap pagi atau sore, dan memberinya pupuk setiap satu bulan sekali agar tanahnya subur. Contoh tumbuhan yang saya tahu adalah bunga matahari dan pohon mangga.

32. Sebutkan tiga manfaat hewan bagi kehidupan manusia! Jelaskan salah satunya secara singkat!
    Contoh Jawaban Siswa: Tiga manfaat hewan bagi manusia adalah sebagai sumber makanan, sebagai hewan peliharaan yang menemani, dan untuk membantu pekerjaan manusia (misalnya kerbau membajak sawah). Salah satunya, hewan seperti sapi bisa kita manfaatkan susunya untuk diminum dan dagingnya untuk dimakan.

33. Mengapa penting bagi kita untuk tidak membuang sampah sembarangan di lingkungan yang banyak terdapat tumbuhan dan hewan? Jelaskan dampaknya!
    Contoh Jawaban Siswa: Penting untuk tidak membuang sampah sembarangan karena sampah bisa mencemari tanah dan air, sehingga tumbuhan jadi tidak bisa tumbuh dengan baik. Sampah plastik juga bisa berbahaya jika dimakan oleh hewan, bisa membuat mereka sakit atau mati. Lingkungan jadi kotor dan tidak sehat.

34. Jelaskan perbedaan antara hewan herbivora, karnivora, dan omnivora! Berikan masing-masing satu contoh hewan dari setiap jenisnya!
    Contoh Jawaban Siswa: Hewan herbivora adalah hewan pemakan tumbuhan, contohnya kelinci. Hewan karnivora adalah hewan pemakan daging, contohnya harimau. Hewan omnivora adalah hewan pemakan segala, contohnya ayam.

35. Ceritakan pengalamanmu merawat hewan peliharaan atau tumbuhan di rumah! Apa yang kamu lakukan untuk merawatnya?
    Contoh Jawaban Siswa: Saya punya kucing namanya Miko. Setiap pagi saya memberinya makan dan minum. Saya juga membersihkan kandangnya agar tidak bau. Kalau Miko mau bermain, saya ajak dia bermain dengan bola benang agar dia senang dan sehat.

B. Bahasa Indonesia

36. Buatlah sebuah kalimat ajakan kepada teman-temanmu untuk menjaga kebersihan taman sekolah!
    Contoh Jawaban Siswa: "Teman-teman, mari kita sama-sama menjaga kebersihan taman sekolah kita agar tetap indah dan nyaman!"

37. Jelaskan apa yang dimaksud dengan kasih sayang terhadap hewan! Mengapa sikap ini penting untuk ditunjukkan?
    Contoh Jawaban Siswa: Kasih sayang terhadap hewan berarti kita memperlakukan hewan dengan baik, tidak menyakiti mereka, memberi makan dan minum jika mereka lapar atau haus, dan menjaga mereka agar aman. Sikap ini penting karena hewan juga makhluk hidup yang punya perasaan, dan kita harus menghargai setiap kehidupan.

38. Bacalah kalimat berikut: "Burung-burung berkicau riang di pagi hari." Ubahlah kalimat tersebut menjadi kalimat tanya!
    Contoh Jawaban Siswa: "Burung-burung berkicau riang di pagi hari?" (atau "Kapan burung-burung berkicau riang?")

39. Jelaskan mengapa penting untuk membaca cerita tentang tumbuhan dan hewan! Apa manfaatnya bagi kita?
    Contoh Jawaban Siswa: Membaca cerita tentang tumbuhan dan hewan penting agar kita lebih mengenal berbagai jenis tumbuhan dan hewan, tahu manfaatnya, dan jadi lebih sayang serta ingin menjaga mereka. Kita juga bisa belajar hal-hal baru dari cerita tersebut.

40. Buatlah sebuah kalimat yang menggambarkan seekor kupu-kupu yang sedang terbang di taman bunga! Gunakan kata sifat yang menarik!
    Contoh Jawaban Siswa: Seekor kupu-kupu cantik berwarna-warni terbang dengan anggun di antara bunga-bunga yang semerbak.

C. Matematika

41. Ayah menanam 3 baris pohon jambu di kebunnya. Setiap baris terdiri dari 6 pohon. Berapa jumlah seluruh pohon jambu yang ditanam Ayah? Tunjukkan cara menghitungnya!
    Contoh Jawaban Siswa: Jumlah seluruh pohon jambu adalah 3 baris x 6 pohon/baris = 18 pohon. Cara menghitungnya adalah dengan perkalian: 3 x 6 = 18.

42. Ibu memiliki 20 buah jeruk. Sebanyak 7 buah jeruk dibagikan kepada tetangga. Berapa sisa buah jeruk Ibu? Tunjukkan cara menghitungnya!
    Contoh Jawaban Siswa: Sisa buah jeruk Ibu adalah 20 buah – 7 buah = 13 buah. Cara menghitungnya adalah dengan pengurangan: 20 – 7 = 13.

43. Dalam sebuah peternakan terdapat 4 kandang ayam. Setiap kandang berisi 5 ekor ayam. Jika setiap ayam bertelur 1 butir per hari, berapa jumlah seluruh telur yang dihasilkan dalam satu hari? Tunjukkan cara menghitungnya!
    Contoh Jawaban Siswa: Jumlah seluruh ayam adalah 4 kandang x 5 ekor/kandang = 20 ekor ayam. Jika setiap ayam bertelur 1 butir, maka jumlah seluruh telur adalah 20 ekor x 1 butir/ekor = 20 butir telur. Cara menghitungnya: (4 x 5) x 1 = 20.

44. Seorang anak memelihara 3 ekor kelinci. Setiap kelinci membutuhkan 3 helai daun selada setiap hari. Berapa total daun selada yang dibutuhkan oleh ketiga kelinci tersebut dalam satu hari? Tunjukkan cara menghitungnya!
    Contoh Jawaban Siswa: Total daun selada yang dibutuhkan adalah 3 kelinci x 3 helai/kelinci = 9 helai daun selada. Cara menghitungnya: 3 x 3 = 9.

45. Adi memiliki 15 kelereng. Ia bermain kelereng dengan Budi dan menang 4 kelereng. Kemudian, Adi kalah 2 kelereng dari Cici. Berapa jumlah kelereng Adi sekarang? Tunjukkan cara menghitungnya!
    Contoh Jawaban Siswa: Awalnya Adi punya 15 kelereng. Menang 4 kelereng: 15 + 4 = 19 kelereng. Kalah 2 kelereng: 19 – 2 = 17 kelereng. Jadi, Adi sekarang punya 17 kelereng. Cara menghitungnya: 15 + 4 – 2 = 17.

Penutup

Menghadapi Penilaian Tengah Semester memang membutuhkan persiapan yang matang. Dengan berlatih soal-soal seperti yang telah disajikan di atas, diharapkan siswa Kelas 3 dapat lebih percaya diri dan memahami materi Tema 2 dengan lebih baik. Ingatlah, belajar adalah sebuah proses. Teruslah berlatih, bertanya jika ada yang tidak dimengerti, dan yang terpenting, selalu tanamkan rasa sayang dan kepedulian terhadap tumbuhan dan hewan di sekitar kita.

Semoga artikel ini bermanfaat dan selamat belajar!